为什么在公立幼儿园大班里“空巢”的家长“追逐”年轻的联系班？

本篇文章1052字，读完约3分钟

为什么在许多地方的公立幼儿园的大班里，家长们“追逐”着年轻的联系班？

新华社武汉11月7日电(记者廖俊、王赢)一个班里有一半的学生都离开了公园里的青年架桥班，小学一年级新生中有80%以上学习过语文和数学...近日，记者在武汉和沈阳的一些幼儿园了解到，为了让孩子提前适应小学生活，一些家长把本该上幼儿园的孩子送到了青年补习班，一些幼儿园班级出现了空的心态。“在中班，班上有30多人，其中不到一半的人在进入大班后就离开了。”武汉市武昌区一家幼儿园的园长告诉记者，每年中产阶级被提升为大班后，很多家长担心自己的孩子进入小学后会像一张白纸一样跟不上学习进度，于是将孩子转到了年轻的衔接班。一些家长还把他们孩子写作和数数的照片发给他们的父母，这导致更多的大班孩子“换工作”。一些家长通过“早上打卡，下午请假”的方式逃课，带孩子去外面的培训班学习拼音、识字和算术。“孩子们经常问，‘朋友在哪里？’尤其是一些平时经常在一起玩的孩子没有玩伴，下午玩游戏时不开心。"一位幼儿园老师说。"零基儿童可能跟不上小学教师的教学速度。“张女士是沈阳的一位家长，她说她的女儿比她小，从幼儿园毕业后参加了一年的补习班。”现在幼儿园被禁止成为“小学”。孩子们在幼儿园玩游戏和学儿歌。年轻的联系班与小学有着密切的联系。一年内，小学一年级的知识基本完成，儿童从幼儿园进入小学将更加顺利。“在沈阳，许多培训机构都为年轻学生开设了补习班，其中有些提前了整整六个月。上学和离校时间与小学相同，课程安排与小学一年级相似。学费和伙食费每月大约1500元。今年7月，教育部下发了《关于开展幼儿园专项治理的通知》，明确提出“社会培训机构不得以学前班和青联的名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构的治理。标准化。在采访中，一些小学老师普遍表示，幼儿园里的“逃学”现象非常普遍，大多数学生都有拼音、识字或算术的基础。问题是许多学生事先学的内容并不系统和全面。相反，他们养成了不好的习惯，如不正确的握笔姿势、不准确的发音和拼写，这些比那些教“零基础”的人更难纠正。沈阳铁路第五小学一年级教学主任李春亭认为，家长们不应该太担心“零基础”儿童是否能适应小学教学。每年，学校把开学后的头两周定为“零起点适应期”，不教教材，而是带孩子去学校参观、自我介绍、进行行为规范、文明礼仪教育等对于孩子来说，进入小学后，能够照顾自己和与他人交流更重要。幼儿园和家庭教育应该集中在这方面的培训。至于拼音、算术和其他知识内容，你应该遵循孩子们的学习规则。没有必要提前学习。"