教育公平和高质量发展在路上

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■当两个会话正在进行时

■我们的记者张一鸣

“鸡汤喝多了，大家都误以为是玉。这是不可能的。如果你不听劝告，听傻瓜的话，负担会增加，每个人都会担心。因此，我们必须改变这种状况，提高我们的教育素养，不要听信那些似是而非的想法，按照教育的规律办事，按照学生身心发展的规律办事，让他们健康成长。”教育部部长陈宝生向与会记者发出了由衷的笑声，有些人不禁鼓掌。

“除了减轻学生的负担，我们还必须把时间还给老师。学校应该拒绝各种“叔叔”和“堂兄弟姐妹”，以便教师有足够的时间和精力来研究教学、备课、提高质量和改进质量。”陈宝生说道。

教育是一项百年大计，以教育为导向，引起了社会舆论的广泛关注，也面临着许多问题。没有带来讲座的教育部部长陈宝生出现在全国人大的新闻发布会上。他对数据驾轻就熟，对当前的热门话题坦诚而直接，指出痛点，并在“突破”和“站立”之间寻找解决慢性病的方法。

“减负”是两会期间的一个热门话题，从两会之前开始，它的受欢迎程度就一直在上升。陈宝生承认已经采取了很大的措施来减轻学生的负担，但是问题还没有完全解决。原因有很多。教育部将采取两项关键措施:第一，切断教师和培训机构在教学方面的联系。培训机构不能从事高级教学和特级教学，义务教育涉及的所有科目也不能从事。也要切断各种考试、评价、竞赛成绩与招生之间的联系，不要把它当作招生的凭证。公立学校不允许抢劫学生。第二，综合治理，建立健康的教育秩序，构建清洁积极的教育生态。

从幼儿教育、中小学教育到高等教育，陈宝生参加了“考试”，并提交了两个试题的答案。第一，加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。二是解决教育发展不平衡的各种问题，让每个孩子都能享受到优质公平的教育。

对于《政府工作报告》中提到的“大班制”，陈保生表示，到2018年，66人以上的大班制应基本消除，并取得突破性的决定性进展。到2020年，包括56人以上班级在内的大班规模应基本取消。这些措施是加强规划，统筹规划和标准化，并监督帐户。统筹规划是指统筹城乡义务教育一体化，统筹考虑“城市拥挤”和“农村弱势”，弥补“城市拥挤”造成的债务，为“农村弱势”开办教学点和寄宿制学校。同时，要规范学校的招生行为和办学行为，科学设置学生的作息时间，做好中小学免试改革，合理分配本地区优质高中招生计划，办好普通学校。根据省、市、县政府制定的计划，消灭大班，建立工作台帐，扭转工期，落实责任，建立工作台帐，并监督实施。

2017年，学前教育暴露出一系列问题。为此，陈保生提出，第一，要抓好第三个三年行动计划的实施，到2020年，全纳幼儿园的比例要达到80%以上，毛入学率要达到85%。二是加强顶层设计，制定发展规划。三是继续加强幼儿园监管，监督幼儿园上市，监督各级幼儿园提高办学质量，满足入托需求。第四，加强幼儿园安全管理，保障儿童安全，人防、技防并举。第五，要全面控制小学化倾向，明确幼儿园的基本教学模式是游戏模式，而不是教学模式。第六，加强师资队伍建设。到2020年，中国幼儿教师短缺总量将达到100万人，护士短缺90万人。最后一项措施是立法。

高考招生制度改革已经在上海和浙江展开，去年在北京、天津、山东和海南展开。陈宝生说，从试点情况看，招生考试制度改革试点是成功的，进展是健康的。目前，教育部正与这四个省市合作完善高考招生制度改革方案。从今年开始，仍有17个省启动了改革进程，以时间服从质量，坚持以质量为导向，以问题为导向，确保了考试招生制度改革的成功。

在一个半小时内，陈宝生回答了记者的十个问题。既有大问题，也有小突破。有些问题与普通百姓的生活息息相关，有些问题涉及教育产业的发展，如教育资源向“双一流”大学倾斜、大学排名变化、中外合作办学、深化产教一体化、校企合作、教师教育等。这次备受关注的新闻发布会的主题是“努力让每一个孩子都享受公平、优质的教育”。要实现这个目标，还有很长的路要走，“打破”和“站着”是必要的选择。从陈宝生的回答来看，教育正朝着公平、优质的方向发展。